Описание курса
Цель курса
предупредить появление вторичных отклонений в развитии, обеспечить максимальную
реализацию потенциала развития ребенка, а для значительной части детей
обеспечить возможность включения в общий образовательный поток на раннем этапе
возрастного развития. Цель программы: изучение специалистами, профессионально
работающие с лицами с расстройством аутистического спектра компетенций, необходимых
для организации профессиональной деятельности
Результат прохождения курса
Категория слушателей
Специалисты, профессионально работающие с лицами с расстройством аутистического спектра (тьюторы, коррекционные специалисты, педагоги школ)
План обучения
|
№ п/п |
Курсы, предметы |
Всего за курс обучения |
|
I. |
Теоретический блок |
28 |
|
1. |
Комплексный подход к реабилитационному и абилитационному процессу детей и подростков, имеющих расстройства аутистического спектра (РАС) |
4 |
|
2. |
Реализация индивидуального образовательного маршрута ребенка с РАС |
4 |
|
3. |
Разработка адаптированной основной образовательной программы для обучающихся с РАС |
4 |
|
4. |
Разработка адаптированной программы дополнительного образования |
4 |
|
5. |
Методики обучения и развития речи, средства альтернативной и вспомогательной коммуникации |
8 |
|
6. |
Тьюторское сопровождение ребенка с РАС |
8 |
|
ІІ. |
Практический блок: |
32 |
|
1. |
Арт-терапия в комплексе мероприятий психолого-педагогического спектра сопровождения обучающихся с РАС |
16 |
|
2. |
Адаптивная физическая культура в процессе комплексной абилитации и реабилитации обучающихся с РАС |
8 |
|
3. |
Использование современных дистанционных технологий для профессионального образования подростков с РАС |
8 |
|
|
Консультация |
4 |
|
|
Итоговая аттестация |
8 |
|
Итого |
|
72 |
