Организация образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья

Формат обучения:
Повышение квалификации
Форма обучения:
Очное, заочное
Требования к слушателям:
Руководители, методисты, педагогические работники учреждений образования, лица, имеющие профильное среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, а также лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование
Продолжительность обучения:
9 дней
Объём программы:
72 часа
Подать заявку

Описание курса

В программе обучения: нормативно-правовое обеспечение образования детей  с ограниченными возможностями здоровья; создание безбарьерной среды в образовательном учреждении; инклюзивные модели образования  детей  с ограниченными возможностями здоровья; технологии реализации инклюзивного и интегрированного образования; технологии дистанционного и онлайн обучения как инструмент образования детей  с ограниченными возможностями здоровья

Цель курса

Получение образования детьми с ограниченными возможностями является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

Цель программы: сформировать у слушателей комплексное представление о современных инновационных технологиях в организации образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья

Результат прохождения курса

Освоение программы курса повышения квалификации предусматривает обязательную итоговую аттестацию. По решению аттестационной комиссии, слушателям, успешно выполнившим требования образовательной программы и прошедшим аттестационные испытания, выдается Удостоверение о повышении квалификации, установленного учебным центром образца

Категория слушателей

руководители, методисты, педагогические работники учреждений образования

План обучения

№ п/п

Курсы, предметы

Всего за курс обучения

I.

Теоретический блок

32

1.

Нормативно-правовое обеспечение образования детей с ограниченными возможностями здоровья

4

2.

Создание безбарьерной среды в образовательном учреждении

8

3.

Инклюзивные модели образования детей с ограниченными возможностями здоровья

8

4.

Технологии реализации инклюзивного и интегрированного образования

8

5.

Технологии дистанционного и онлайн обучения как инструмент образования детей с ограниченными возможностями здоровья

4

ІІ.

Практический блок:

28

1.

Проектирование адаптированной образовательной программы для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

28

 

Консультация

4

 

Итоговая аттестация

8

Итого

         

72

Подать заявку